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文號: 磐教〔2019〕124號 公開時限: 長期公開
發布機構: 生成日期: 2019-11-21

pk10开奖记录:磐安縣教育局關于開展 “讀?書”校園建設的通知

發布時間:2019-11-21 字號【

山东11选5开奖结果 www.qydjfd.com.cn 各中小學,直屬單位:

為深入推進“表達教育”,依據《磐安縣中小學“表達教育”行動方案》(磐教〔2019105號)的工作部署,經研究決定,在全縣中小學開展“讀·書”校園建設,現將有關事項通知如下:

一、指導思想

“讀·書”校園建設是貫徹全民閱讀的戰略工程,是“書香校園”建設的升級版,也是我縣踐行新課程理念、提升師生關鍵素養的重要舉措?!岸痢な欏斃T敖ㄉ枰裱ι炅湫睦硤卣?,以新穎活潑、形式多樣的活動為載體,努力激發師生讀寫熱情,強化讀書意識,培養讀書興趣,養成讀書習慣,增強讀寫能力,使“讀·書”成為全體師生的內在需求,促進教師、學生的發展。

二、工作目標

(一)營造校園育人文化,突顯表達教育特色,實現校校有舒適的“讀·書”環境,濃郁的“讀·書”氛圍。

(二)厚實教師文化功底,鑄就教師“品味一本好書,練就一手好字,寫得一篇好文章”的能力。

(三)培養學生“讀·書”習慣,發展“悅讀寫、善思辨、樂表達”的素養。

三、工作要求:

(一)思想重視,提高站位

各中小學思想上要高度重視,提高站位。校長要對此項工作負總責,切實有效地加強“讀·書”校園建設工作的組織領導;各校應及時成立“讀·書”校園工作組織機構,將該項工作納入學校整體發展規劃;落實相關科室(人員)系統負責;保障“讀·書”校園建設經費投入;正確處理過程分享與成果收獲的關系,確?!岸痢な欏被疃鄣慍擅?,遍地開花。

(二)深度落實,全程融入

“讀·書”校園建設要遵循師生年齡心理特征,以新穎活潑、形式多樣的活動為載體,努力激發師生讀寫熱情,強化讀書意識,培養讀書興趣,養成讀書習慣,增強讀寫能力,使“讀·書”成為全體師生的內在需求,促進教師、學生的發展。各校要因地制宜為“讀·書”活動創設各種載體,創新活動載體,做到與學校教育活動相結合,與課堂教學相結合,與信息技術應用相結合,將“讀·書”活動全方位融入學校教育教學和家庭、社會生活,不搞表面文章,不搞機械照搬。學校要強化“讀·書”過程的留痕管理,分類整理好臺帳資料。

(三)廣泛宣傳,擴大交流

各中小學要充分利用各種途徑,交流“讀·書”活動經驗,展示“讀·書”活動成果,宣傳“讀·書”活動典型,營造濃厚的“讀·書”活動氛圍。加強“讀·書”活動信息報道,努力擴大活動的覆蓋面和影響范圍?;睦櫓剮<始淶摹岸痢な欏苯渙骰疃?,相互借鑒,相互促進,共同提高。縣教育局將搭建交流平臺,開展校園“讀·書”展示活動,推進“讀·書”活動向縱深推進。

(四)精準評價,用好結果

各中小學在強化過程管理的基礎上,積極指導學生開展“讀·書”活動,建立學生精準評價機制,并把評價結果列入學生成長檔案。

縣教育局把“讀·書”校園建設列入年度目標考核體系,從2020年開始,每年開展一次“讀·書”校園評估認定工作。各中小學認真開展自查自評,于每年10月底前將自查自評報告和申報表報基礎教育科。縣教育局組建評估組實地考核評估,通過聽取匯報、查閱資料、問卷調查、現場訪談等形式,對申報學校進行評估認定。對被認定為 “讀·書”校園的學校予以表彰獎勵,并在年度考核中予以加分。

聯系人:基礎教育科羊冬飛,聯系電話:84652590

 

附件:1.磐安縣“讀·書”校園評估細則(試行)

2.磐安縣“讀·書”校園創建申報表

 

磐安縣教育局

20191121

 



附件:124 磐教【2019】124號 關于開展讀書校園建設通知.doc